期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用绘本，让小学习作教学踏歌而行

下载PDF

导出

摘要绘本阅读就是学生和绘本中的图文进行心灵对话的过程,在这一过程中学生不仅可以收获知识、开阔视野、丰富内心,还可以积累生活经验、思维成果、表达技巧、优美语句等,这些都是生动的写作素材.有了这些积累,学生在写作时就能得心应手.

作者韩修荣

机构地区合肥市南艳小学

出处《安徽教育科研》 2018年第13期51-52,57,共3页

关键词绘本阅读习作教学写作兴趣写作能力写作习惯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1颜群.写人习作教学新思路[J].科学咨询,2019,0(22):146-146.
2傅腾平.初中语文教学中如何培养学生阅读能力[J].信息周刊,2019,0(50):0265-0265.
3杨晓惠.构建小学语文理想课堂的策略探究[J].考试周刊,2019,0(92):31-32.
4柴香.略谈初中数学教学的情境创设[J].数理化学习（教研版）,2019,0(9):49-50.
5高惠辉.巧建支架,提升小学习作教学的有效性——以三下统编教材第七单元习作《国宝大熊猫》为例[J].新一代（理论版）,2020,0(1):133-134.
6马小艳.合作学习在小学语文作文教学中的尝试[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(10):129-129. 被引量：1
7肖英.你的创新思维如何[J].成才与就业,2019,0(11):30-31.
8陈德兵.小学习作教学的五个关键词[J].新作文（小学作文创新教学）,2019,0(1):15-18.
9王书鸿.浅谈现代装饰画的构图方法[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2019,0(4):18-19.
10陈文佳.浅谈初中音乐趣味教学[J].读天下（综合）,2019,0(35):0230-0230.

安徽教育科研

2018年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部