在知识情境中开展审美表达--中学生“写不出来”现象研究

有学生告诉我:日常写作训练中,作文往往“不好写”“写不出来”“不知道怎样写”。即使是非常简单的题目,也很“不好写”且“写不出来”。针对校园中存在的“写不出来”现象,笔者调查了所在学校的三个班级,收集到了42个写作题目以及其相关案例。