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师范生的信息素养及其培养策略

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摘要 基于教育2.0时代这一视野下信息素养的重要作用,本文通过反思师范生信息技术获取与运用能力不足之处,并对此提出有效培养方案,希望对教学有所助益。
作者 钦媛
机构地区 宿州学院
出处 《成长》 2019年第11期34-34,36,共2页 Growing
基金 宿州学院2019年校级质量工程项目:宿州学院-宿州市儿童培育中心实践教育基地(项目号:szxy2019xqhz01)。
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