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“互联网+职业教育”背景下教师教学能力的提升策略

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摘要疾速发展的互联网冲击着许多行业的发展模式.“互联网+职业教育”也在深刻影响着职业院校教育教学改革的方向,甚至改变着教师的职业职能.传统课堂教学与互联网的联结,拓展了教育的时间和空间,有利于提高教育教学质量,但也给教师的课堂教学和新知识的学习带来了挑战.

作者段艺明沈心童

机构地区安徽省特殊教育中专学校

出处《安徽教育科研》 2018年第14期11-12,共2页

关键词互联网+ 职业教育教师教学能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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