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中学历史教学中的传统文化融入探讨
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摘要
随着我国科技的进步和国际地位的提高,中华民族的传统文化构成了我们时代的脊梁,为了提高学生对中华民族传统文化的了解,深化学生身上的民族烙印,历史作为一门科普中国历史和世界历史的科目,应当加强与传统文化的融合力度,加大课文中传统文化出现的频率和次数,提高学生对于传统文化的运用能力和了解程度,增强学生的爱国主义和民族归属感,培养学生的爱国思想。
作者
李青
机构地区
威海高新区一中世昌校区
出处
《青年与社会》
2019年第35期131-132,共2页
Young Society
关键词
传统文化教育
中学历史
融入思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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