从近三年的心理普查结果探索高职心理育人的新模式--以浙江机电职业技术学院为例

通过对近三年的新生心理普查结果分析高职院校心理育人的新模式,高职生的心理健康关系到学生健康成长和学校的稳定发展,只有从学生的基本心理诉求出发,形成上下合力,才能达到应有的教育效果。我院心理健康教育工作紧紧围绕立德树人根本任务,立足我院实际,构建“五个四”心理健康教育体系,依托“互联网+心理”技术,完善“一人一册”动态档案,将心理育人贯穿融入思想政治教育全过程。