小学低年级数学教学有效性探析

数学是一门逻辑性很强的学科,它对锻炼学生的思维的灵活性有很大帮助。数学探索往往是学生冥思苦想解决问题的经历,它的这些特点都要求学生开动脑筋,用尽一切办法在思考和学习中了解知识和增长智慧。由于当下的教育界许多教师仍然沿袭过去陈旧的教学模式,导致小学数学教学质量难以提高。而小学低年级的数学教学又是为以后更高级的数学学习打基础的阶段,这个时期学生的数学成绩的优劣直接关系到学生将来是否具备更加全面的数学学习思维。另一方面,近一段时期以来,在教育界也逐渐兴起了培养学生综合素养的思潮,不断强调在教学中重点锻炼学生的实际运用能力,这就使得许多不能适应新形势下的教学思想和理念必需做出相应的调整。