幼儿园美工坊与“走班制”的有机结合途径分析

“走班制”作为一种新型的游戏组织方式,在消除班级和年龄界限壁垒中起到了积极作用。“走班制”是建立在充分尊重学生的特长和个性基础之上,基于自主选择的原则,学生根据自己的兴趣和积极性选择自身发展的层次学习娱乐,打破了以往班级管理的教学模式,更加充分地照应到不同学生的学习能力、个性与特长,对学生能有全面多元化的评价。幼儿园美工坊的建立给幼儿一个宽松、灵活多样的美术表现形式,将“走班制”组织方式与美工坊二者进行结合,以幼儿发展为本,依托集体教研,调整自身教育行为,让幼儿能够遵循自身意愿和兴趣开展创意美术活动,提升审美情趣。