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小学语文群文阅读教学方法探索被引量：7

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摘要群文阅读可以帮助学生扩大阅读面,增加阅读量,为学生语文素养的提升打下厚实的基础.从议题、文本、教学引导几个方面探索群文阅读教学的实施方法,从而提高群文阅读教学课的成效,让学生学会阅读.

作者王万虹

机构地区重庆市忠县白公路小学校

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2019年第12期20-22,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小学语文群文阅读议题文本教学引导

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2019年第12期

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