传统文化在高中语文教学中的作用和渗透策略被引量：11

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摘要高中阶段是学生知识和能力的总结与提升阶段.在高中语文教学中融入中华优秀传统文化,教师要创新教学理念、转变教学模式、优化教学结构,通过拓展介绍史料,深入挖掘教材,创设教学氛围,构建生本课堂,组织实践活动,延伸教学空间,落实文化传承与理解的核心素养培养要求.

作者闫斌闫海若

机构地区馆陶县车畽中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2019年第12期35-37,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词高中语文教学传统文化渗透传统文化素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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