整合与重构：群文阅读教学的突破

群文阅读是统编初中语文教材的重要创新点。教学实践中群文阅读未得到真正、有效落实,缺少具体路径是重要原因。整合与重构,是群文阅读教学的有效路径。整合可直接利用教材所供资源,亦可以加工教材资源展开训练。重构可从明确驱动任务、引入异质文本、设计跨媒介阅读与交流活动、选择恰当成果呈现形式几方面努力。