提倡文言精读与泛读结合

中华五千年文明,留下了浩瀚的文字资料,其认识价值、思想价值、艺术价值都无比巨大。采英撷华,更是粒粒璀璨,篇篇动人。然而,初中文言文教学却一直苦于没有科学的训练方法。当今学生,思维是现代的,语言是现代的,似乎跟古文很隔。其实,文言文的学习是有方法和技术的。本文就尝试做一个有意义的“桥接”,让新新人类的孩子迅速而有效地进入古代的语境里,了解古人的情感、生活和故事。