挖掘概念本质,提升物理观念,发展科学思维——以探究动生电动势本质为例

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摘要纵观近几年高考试题,高考物理越来越注重对考生核心素养的考查,对物理概念建立的本质追溯更是考查的重要方向之一.物理基本概念的确立是对物质的基本属性、物理过程或状态作出具体客观的定性反映,是物理学科核心素养的核心要素之一.学习物理概念是考生形成物理观念的有机组成部分,更是从碎片知识到概念体系,从具体方法到科学思维过程中不可或缺的一步.

作者李开武金朝娣宋金萍

机构地区北京市陈经纶中学

出处《高中数理化》 2019年第23期29-30,共2页

关键词核心素养概念本质高考物理动生电动势物理观念物理过程物理概念高考试题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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