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基于几何画板的高中数学函数性质探究
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1
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摘要
函数问题是高中数学的基本问题,对历届学生来说也一直是难点。对于这类抽象的数学问题,确实有部分学生理解起来比较困难。如果教师能够在教学中结合几何画板的应用,使抽象知识具体化,则能起到事半功倍的效果,提高学生的学习效率。
作者
王桂芳
机构地区
江苏省常州市北郊高级中学
出处
《学周刊》
2020年第4期16-16,共1页
Learning Weekly
关键词
几何画板
高中数学
函数性质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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