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把握信息反馈 优化教学过程——浅谈小学数学教学反馈的优化途径
被引量:
6
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摘要
随着我国经济水平的提高与教育水平的不断发展,小学数学教学显得尤为重要。在小学数学教学过程中,仍有很多问题需要我们解决。把握信息反馈,优化教学过程能从根本上避免小学数学教学中出现的问题。教师可针对小学数学教学中存在的问题进行解释说明,对小学数学教学中的信息反馈及优化途径展开研究。
作者
郝智云
机构地区
甘肃省武威新城区第一小学
出处
《学周刊》
2020年第4期91-91,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
教学反馈
优化途径
信息反馈
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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