摘要
我国正面临高等教育国际化发展和改革的关键时期。文章阐述了高校理工科专业教学在教育国际化过程中的问题和改革必要性,并以“空气调节”课程为例,从课程内容、课程建设、教学模式和考核方式四个方面展示了理工科专业在教育国际化推进过程中的研究和探索。
出处
《新课程研究（下旬）》
2019年第11期31-33,共3页
New Curriculum Research
基金
2018年度国家级青年基金“页岩基质复杂纳米孔隙的扩散吸附固溶耦合传质机理研究”(课题编号:51806147)
2018年度苏州科技大学校级课程教学综合改革项目立项“空气调节”(课题编号:2018KJZG-09)的研究成果。
