高职新能源汽车专业“动力电池及管理系统检修”课程建设刍议

课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,课程建设与改革是专业建设与改革的基础,是提高教学质量的核心。文章从课程目标的确立、学习项目和学习任务的设计、教学方法和手段的实施这三个方面来探索高职新能源汽车专业中“动力电池及管理系统检修”这门课程的建设问题。通过课程教学内容、教学方法和手段的改革,提升了学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。