摘要
目的 探究妇产科住院医师规范化培训中应用PBL结合CBL教学的有效性.方法 抽取48名2018年7月-2019年7月在本院妇产科进行住院医师规范化培训的学员为研究对象,随机法分组,每组24名,对照组应用基础教学模式,研究组应用PBL联合CBL教学模式,比较两组教学效果.结果 研究组比对照组有着更高的专业理论知识、操作技能、病历书写以及总成绩,差异呈统计学意义(P<0.05).结论 妇产科住院医师规范化培训中PBL结合CBL教学法的有效性较高,能保证教学质量,提高学员综合能力,值得大力推广应用.
出处
《国际感染病学（电子版）》
CAS
2019年第3期224-225,共2页
Infection International(Electronic Edition)
基金
新疆医科大学第一附属医院院内教学研究项目，项目编号：2017JG17
