健康教育对围生期孕产妇抑郁、焦虑的影响分析

目的 评价健康教育工作的有效落实对围生期孕产妇情绪等方面的影响,以提高围生期护理质量以及母婴安全性.方法 选择2018年我县进行产前保健的3720例孕产妇,共80例孕产妇出现抑郁、焦虑症状等心理问题.依照对出现心理问题的产妇是否接受健康教育活动措施分组,常规组38例孕产妇采取常规护理宣教,健康教育组42例孕产妇配合健康教育.比较2组孕产妇焦虑、抑郁情绪状况以及护理满意度、依从性、母乳喂养率.结果 健康教育组孕产妇干预后对比干预前焦虑、抑郁情绪明显改善,且护理满意度、依从性、母乳喂养率均高于常规组,P<0.05.结论 健康教育的应用可以有效改善围生期孕产妇焦虑、抑郁状况,提高遵医行为、生活质量,从而促进分娩预后.