高校水彩风景写生课程中“文质彬彬”意识的培养

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摘要高校水彩风景写生课程中要注重"文质彬彬"意识的培养。"文"指对水彩风景画历史传统与经典的传承,"质"指对自然造化的个性感受与摄取。"文"使水彩风景写生传承有序,有法可依;"质"让水彩风景写生融入个性创造的血液,摆脱因循守旧。在高校水彩风景写生课程教学中,既要注重传承,又要注重创新,完成二者的融合是高校水彩风景写生课程的教学任务和目标。

作者刘会瑜

机构地区河北对外经贸职业学院

出处《美术教育研究》 2019年第23期102-103,共2页 Art Education Research

关键词文质彬彬水彩风景含道映物

分类号 J21 [艺术—美术]

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