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成都市现代学徒制试点成效调查与分析
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摘要
现代学徒制是深化产教融合、校企合作的重要路径,是职业教育改革创新的特色实践。成都市自成为教育部首批现代学徒制试点地区以来,经过三年探索,逐步形成了政策、制度、运行三位一体的统筹推进经验和不同类型的学校实践模式。本文对成都市通过教育部首批试点后进行调研,以研判现代学徒制试点对学校的实际成效,为现代学徒制质量提升提供实证研究基础。
作者
高瑜
廖小练
机构地区
成都市教育科学研究院
成都市财贸职业高级中学
出处
《陕西现代职业教育研究》
2019年第4期77-79,共3页
关键词
现代学徒制
学校实践
人才培养模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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