“互联网+”背景下的艺术设计专业互动式教学模式研究

随着我国互联网新技术的发展,在教育领域引入,取得了骄人成果。艺术设计专业是专门培养具有艺术审美能力与设计分析能力的人才的重要途径。在互联网+背景下,教学工作者应该转变教学思路,将原本抽象的内容转换为直观感受,使学生能够更快理解和消化。本文以中职学生为例,首先提出基于互联网+背景下的中职艺术设计专业教学特征进行分析,进而提出互动式教学模式探究的策略。