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情镜教学法在高中音乐欣赏课中的应用探究
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摘要
本篇文章以高中音乐欣赏课中情境教学法的应用为研究的出发点,文章分为三部分,即:音乐情境教学法的概念、情景教学法在高中音乐欣赏课中的作用、情景教学法在高中音乐欣赏课中的应用来阐述,希望为我国高中音乐欣赏课添砖加瓦。
作者
卞小艺
机构地区
安徽农业大学人文社科学院艺术教研部
出处
《艺术大观》
2019年第8期287-288,共2页
Art Panorama
关键词
情境教学
音乐课
音乐欣赏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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