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小学科学开展生活化教学的实践探索 被引量:1

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摘要 生活是科学的本源,一直以来,科学知识都是源于生活,又高于生活的。在当前的小学科学教学中,实施生活化教学,才能用生活化来点缀小学科学教学,让学生在生活化的教学氛围中感受小学科学魅力,最终调动学生科学学习积极性。
作者 颜宏斌
出处 《神州》 2020年第1期95-95,共1页
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