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小学科学开展生活化教学的实践探索
被引量:
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摘要
生活是科学的本源,一直以来,科学知识都是源于生活,又高于生活的。在当前的小学科学教学中,实施生活化教学,才能用生活化来点缀小学科学教学,让学生在生活化的教学氛围中感受小学科学魅力,最终调动学生科学学习积极性。
作者
颜宏斌
机构地区
重庆市渝北区金鹏实验小学校
出处
《神州》
2020年第1期95-95,共1页
关键词
小学科学
生活化
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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