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核心素养下初中数学小组合作模式的开展
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摘要
随着中学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教学理念和落后的教学手法,将核心素养的培养作为首要教学目标,运用小组合作的教学方式,全面提升中学生的数学学习效率。本文将阐述,在初中数学小组合作模式中培养学生核心素养的教学意义,并提出切实可行的教学策略。
作者
李俊丽
机构地区
山西省晋城市城区古书院矿中学
出处
《神州》
2020年第1期191-191,共1页
关键词
核心素养
初中数学
小组合作
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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