情境教学法在初中抽象化学知识教学中的运用

初中化学学科教学往往存在抽象性与微观性的相关知识内容,所以需要初中化学教师在开展抽象化知识教学内容时充分发挥情境教学模式,以此凸显情境教学价值,使得初中学生更容易理解,提升学习效率。本文主要分析如何在初中抽象化知识内容中构建情境教学,以此提升初中化学课堂教学有效性。