摘要
益智区是指投放一些能促进幼儿观察、比较分析、推理判断以及启发幼儿思考的材料,供幼儿进行操作、发展智力的区域。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出"小班幼儿科学教育的价值在于注重儿童的情感态度和儿童探究问题、解决问题的能力。幼儿的科学活动形式多样,其中益智区就能很好的发挥这一作用,可以有效地促进幼儿创新、探究、交往等。"益智区游戏能培养幼儿分析问题、解决问题的能力,帮助幼儿学习辨别、分析、判断,提高其探究问题、主动探索的兴趣。所以,作为幼儿教师要注意到幼儿生理、心理发展的特点,根据小班幼儿年龄特点,设计和制作趣味性、可操作性、多功能性的自制材料,调动幼儿参与益智区游戏的积极性,培养幼儿主动探索、专注细致等良好学习习惯。
