新时期雷锋式工匠精神的内涵及育人功能的探析与思考

On the Connotation and Educational Function of Lei Feng Craftsman Spirit in the New Era

从1963年开始至今,“学雷锋”活动在社会运行过程中,始终发挥着积极的崇善、为善引导作用,并逐渐发展成为一项长期的群众性活动。党的十八大以来,习近平总书记就学习雷锋精神多次作出重要指示,提出,“要做雷锋精神的种子”“让雷锋精神在全社会蔚然成风”[1]。新时期,青年学子如何更好地学习、传承、发扬雷锋精神,不断深化社会主义核心价值观的培育和践行,值得我们深入思考。基于此,笔者聚焦雷锋精神中蕴含的工匠精神,探索如何以此更好地助推高校育人功能的发挥及大学生职业素养的培育。