大学英语分级教学总结与反思——以上海建桥学院2017级学生为例

The Summary and Reflection on Graded College English Teaching:Taking the Students of Grade 2017 in Shanghai Jian Qiao University as an Example

20世纪80年代以后,重视实践教学、强化应用型人才培养逐渐成为国际高教界的共识。2014年3月,中国教育部也明确了应用技术型大学改革方向。应用型本科教育是以培养知识、能力和素质全面而协调发展,面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育,[1]其课程设置需要以提高学生的应用能力为目标。