期刊文献+

让核心价值观植根于学生心灵

下载PDF
导出
摘要 初中道德与法治教学要自觉地渗透、融入社会主义核心价值观。对于国家层面的价值观,可以采用说理式教学;对于社会层面的核心价值观,可以采用体悟式教学;对于个体层面的核心价值观,可以采用体验式教学。培育学生社会主义核心价值观,有助于发展初中生的道德与法治素养。
作者 梁春华
机构地区 玉林市民族中学
出处 《基础教育研究》 2019年第22期8-9,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部