期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学探究式教学的研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究式教学是发展学生数学思维的有效手段。探究式教学能激发学生思考,提高学生解决问题的能力,培养学生的思维能力。文章以人教版初中数学教材为例,从发挥学生主体作用、例题设计的趣味性、引导学生合作学习、新旧模式相辅相成四个方面,对初中数学探究式教学进行研究。
作者
梁锐
机构地区
兴业县龙安镇第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2019年第22期25-26,共2页
Basic Education Research
关键词
初中数学
探究式教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
柴彦,李金桥.
探究式教学在初中数学教学中的应用初探[J]
.考试周刊,2019,0(97):72-73.
被引量:1
2
郭亮村.
探究式教学在初中数学教学中的实践探究[J]
.考试周刊,2019,0(94):72-73.
被引量:2
3
刘须敬.
探究式学习在初中数学教学中的应用[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(12):70-70.
被引量:1
引证文献
1
1
杨继翔.
初中数学探究式教学法的运用策略研究[J]
.数理天地(初中版),2024(10):77-79.
1
孙立.
例谈高中数学教学中的例题设计[J]
.数学教学通讯,2019,0(30):46-47.
2
柯蕾,周爱国.
探究新旧模式优劣 促进水产养殖优化[J]
.渔业致富指南,2019,0(22):22-25.
被引量:2
3
张萍.
关于地方高校科研服务区域经济发展机制及路径研究[J]
.现代经济信息,2019(18):391-392.
被引量:4
基础教育研究
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部