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初中数学探究式教学的研究 被引量:1

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摘要 探究式教学是发展学生数学思维的有效手段。探究式教学能激发学生思考,提高学生解决问题的能力,培养学生的思维能力。文章以人教版初中数学教材为例,从发挥学生主体作用、例题设计的趣味性、引导学生合作学习、新旧模式相辅相成四个方面,对初中数学探究式教学进行研究。
作者 梁锐
出处 《基础教育研究》 2019年第22期25-26,共2页 Basic Education Research
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