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小学数学课堂复习运用思维导图的实践研究
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摘要
思维导图是一个开发思维的有效工具,将其应用于小学数学复习环节,有利于激发学生的思维,提高学生的数学思维能力,提升自我梳理知识、构建知识框架的能力。
作者
恽洁
机构地区
常州市郑陆实验学校
出处
《基础教育研究》
2019年第22期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
小学数学
思维导图
复习环节
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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