摘要
学生课外阅读能力的提升,是学生获取知识和发展智力的重要途径之一。当前的农村小学语文课外阅读严重缺失,教师要加强对学生课外阅读的指导:激发学生的阅读兴趣、推荐相关阅读书目、帮助学生形成良好的阅读习惯,以提高学生的阅读能力。
出处
《基础教育研究》
2019年第22期65-66,共2页
Basic Education Research
基金
江苏省连云港市教研室2015年度第十一期乡村教师专项课题“探究农村四年级学生课外知识贫乏的原因及改进策略”(课题编号：lyg JK11-XZ053)的阶段性研究成果
