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课外阅读指导三步曲
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摘要
阅读教学在小学语文教学中的地位举足轻重,而课外阅读更是语文教师一直探索实践的课题。文章以小学生为研究对象,从激发兴趣为学生的自主阅读保持动力,指导选择为学生的正确阅读指明方向,教授方法为学生的有效阅读插上翅膀三个方面探讨如何引导学生开展课堂外阅读。
作者
唐文慧
机构地区
南宁市亭洪学校
出处
《基础教育研究》
2019年第22期67-68,共2页
Basic Education Research
关键词
激发兴趣
指导选择
教授方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2019年 第22期
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