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浅谈初中藏语文分层教学
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摘要
分层教学主要是以学生个体差异为基础,教师根据学生的实际发展情况,对整个班级进行分层,实现教学的针对性,让整个班级的学生都得到发展。初中藏语文是一门综合性很强的学科,对学生各方面能力的要求很高,比如:记忆能力、思维能力、交际能力等。在教学中,教师与学生的沟通和交流比较密切,因此关注学生之间的学习差异是非常有必要的,为了实现教学的统一性,采取分层教学模式是非常重要的手段,这能够充分体现因材施教和差异性教学,最大限度地促进初中藏语文教学效率的提升。
作者
拉姆
机构地区
西藏自治区山南市扎囊县中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期137-137,共1页
关键词
差异性教学
学习差异
因材施教
学生个体差异
分层教学
实际发展情况
记忆能力
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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