期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论阅读教学的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文课堂教学中,关于阅读的教学十分重要,阅读教学对学生综合语文水平有着直接影响。对此,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。一、发挥小学生的主导地位。由于小学阶段的语文即一类基本型科目,其相应的阅读教学对于增强小学阶段学生自身的语文知识层次而言无可或缺。所以,小学阶段对语文开展阅读教学就变成了小学阶段语文有关教学内的一大根本科目及关键科目。
作者
格列阿旺
机构地区
西藏山南市浪卡子县教育局教研室
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期233-233,共1页
关键词
语文水平
小学语文教师
小学阶段
有效策略
阅读教学
基本型
阅读理解能力
语文知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾小英.
强化小学语文教学,提升小学生阅读能力[J]
.神州,2019,0(36):235-235.
2
徐艳.
基于问题链设计的初中英语课外阅读路径探究[J]
.好日子,2019(14):102-102.
3
薛斌.
论高中语文个性化阅读教学的有效策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(19):91-91.
4
柏蕙娴.
小学语文阅读教学的有效策略[J]
.求知导刊,2019,0(39):60-61.
5
王晓青.
谈小学语文阅读教学的有效策略[J]
.学周刊,2020,0(3):128-128.
被引量:3
6
石辰三.
教改情境下的陶艺课程实践研究[J]
.艺术品鉴,2019(9Z):332-333.
7
杨振铎.
初高中生物学教学衔接的研究[J]
.中学生物教学,2019,0(20):6-8.
被引量:1
8
章昊,洪文旭.
医学继续教育管理工作的实践与探讨[J]
.中国继续医学教育,2019,11(35):8-11.
被引量:18
9
毛昌斌.
基于数学文化视角的初中数学教学实践[J]
.中学生作文指导,2019,0(18):58-58.
10
樊文芳.
教师实践性知识发展的层次探析——基于专家型教师成长的个案[J]
.基础教育,2019,16(6):36-42.
被引量:6
收藏界(名师探索)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部