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浅谈小学语文童话教学中德育渗透策略
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摘要
童话中蕴含着丰富的道德内容,能够开启儿童对于道德智慧最初的认识,在潜移默化中帮助他们更加自主地构建自身的道德体系。然而目前小学低段语文童话课堂往往注重了德育的理论灌输,忽视了学生主体情感体验,使童话离童心世界越来越远。本文力图从童话的德育价值出发,通过分析小学低段语文课堂童话教学的实际情况,对低段童话教学中的德育渗透的问题加以探讨,以期让童话教学在儿童德育过程中发挥应有作用。
作者
仲倩
机构地区
新疆哈密市第七中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第3期285-286,共2页
关键词
德育价值
小学低段语文
理论灌输
德育渗透
道德智慧
童话教学
童心世界
道德内容
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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