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普通话课程翻转课堂“三阶段八步骤”解析

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摘要 现代信息技术的飞速发展带来教育教学的革命,通过不断的研究实践,构建以教师活动和学生活动为主线,通过自主管理学习进程,激发学习兴趣,实现师生线上线下充分互动,有效增强课程教学效果的普通话课程"三阶段八步骤"的翻转课堂教学模式。
作者 周啸 易铮
出处 《文教资料》 2019年第32期58-59,共2页
基金 2018年教育部职业院校信息化教学研究项目“基于云空间的普通话课程差异化教学平台研究与实践”(编号:2018LXB0261)
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参考文献2

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