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融入企业实践的高职学生职业素养培养设计

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摘要 高职学生职业素养的重点是培养专门性职业素养,巩固公民素养和通用型职业素养,形成综合性职业素养。学校要通过与地方政府共建产教融合型公共实训平台,参与地方行业组织和龙头企业的标准化培训资源建设,联合地方支柱企业和创新型企业与学校合作的职业培训,服务地方中小微企业和行业中介机构等举措,形成多主体辅助学生职业素质培养实践体系。
出处 《文教资料》 2019年第32期159-161,共3页
基金 广州市高等学校教育教学改革项目“高职院校学生职业素质多维度评价的研究与实践”(2017B15)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献40

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共引文献479

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