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项目驱动式教学在市场调查与预测课程中的运用研究
被引量:
3
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摘要
项目驱动式教学是一种基于行动导向、学生为主体,教师为引导的新型教学。文章分析了项目驱动式教学的内涵和优势,将项目驱动式教学引入到市场调查与预测课程的具体应用,最后指出在本课程实施中应注意的一些问题。
作者
吴国安
机构地区
湖南人文科技学院
出处
《科技经济市场》
2019年第12期135-136,共2页
基金
湖南人文科技学院校级教改项目“基于项目驱动式教学的市场调查与预测课程教学模式研究”(项目编号:RKJGY1809)
关键词
项目驱动式教学
市场调查与预测
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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