高中数学课堂教学融合视角探寻

为了激发学生数学学习兴趣,优化数学知识呈现方式,有效提高教与学的质量,提出问题情境开放性与数学教材现实性的融合、信息技术多元性与课程整合科学性的融合、老师调度灵活性与学生学习主体性的融合等课堂教学融合的方式。