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情境教学在高中数学课堂中的实践运用

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摘要 通过精选情境创设,从生活实际、关联学科、信息手段等方面,将数学知识带入到具体情境中,提高学生课堂学习的实效性。
作者 付伟
出处 《新教育(海南)》 2019年第35期47-47,共1页 New Education

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