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小学数学教学活动的创新设计
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摘要
小学数学教学活动形式众多,教师要结合活动内容和要求,对活动形式进行全新处理,将猜想活动游戏化、实验活动生活化、实践活动竞赛化,激活学生参与活动的主动性,形成丰富活动内驱动力。一、猜想活动游戏化处理猜想活动是数学教学的重要活动形式,学生对数学猜想有更多趋同性,参与主动性更强。
作者
李振洪
机构地区
海南省东方市第一小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第35期76-76,共1页
New Education
关键词
游戏化
数学猜想
数学教学
创新设计
小学数学教学活动
内驱动力
趋同性
活动生活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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