“驿站式”整本书阅读模式

在2011版《新课程标准》中明确指出:"多读书,好读书,读好书,读整本的书。"为了让学生养成良好的阅读习惯,我们在课堂上采用了"驿站式"整本书阅读的模式,为学生推进阅读,此模式主要包括:驿站一,荐读阶段,开启"阅途"列车;驿站二,推进阅读,消减"阅途"阻力;驿站三,依据核心素养,落实读书交流会,品味"阅途"乐趣;驿站四,专题活动,展示阅读收获。