小学语文阅读鉴赏方法的创新探索

语言鉴赏能力是小学语文阅读教学的重要目标,在具体教学过程中,教师可通过以读促思、以思促读、以读促写,为学生铺设语言鉴赏基础、启动语言鉴赏思维、构建语言鉴赏认知,以提高学生语言鉴赏能力。