如何提高少数民族地区高中生史料阅读能力

当前高中历史教学领域,将培养和发展学生的历史核心素养作为基本目标,史料实证是历史核心素养的重要内容,历史课堂教学活动需要关注学生对于史料的辩证分析能力和应用能力,史料阅读能力是相关能力培养的重要基础。少数民族地区的历史课程教学任务更加艰巨,文章针对如何提高少数民族地区高中生史料阅读能力的相关问题进行探讨,分析培养少数民族地区高中生史料阅读能力的必要性,以及提高其史料阅读能力的有效策略,旨在促进少数民族地区高中历史学科学生核心素养培养目标的实现。