学前儿童对运动器械操控能力的研究

人类动作的基本技能可分为位移技能,非位移技能和操作技能。学前儿童对器械操控能力受个体、环境、任务三方面的影响。本文就学前儿童器械操控能力发展的特点和学前儿童对器械操控能力的影响因素进行论述,并以动作视域发展为视角,提出促进学前儿童器械操控能力发展的策略。