刍议初中历史教学中的情感教育

初中历史课堂教学,既是精神培育的过程,又是促使学生精神世界升华的过程。笔者认为,教师不仅要教会学生学会探究知识的本领,还要帮助学生学会做人,逐步提高学生的核心素养。