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小学语文教学中渗透传统文化的有效策略
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摘要
传统文化是人类成长和发展的内在驱动力,人类的成长不能离开精神世界的有效提升,它对学生的身心具有极强的帮助和引导作用。小学语文在教育教学过程中,需要帮助学生进行思想政治和精神文明的提升。但是,当下小学语文教学过程中,经常出现人文教育失衡现象,教师在教学过程中仅仅能够做到知识的传授,思想文明的提升效果不是十分理想。并且,在应试教育影响下,学生和教师追求的基本上都是分数的提升,对传统文化重视程度不足,导致学生的思想文明难以在语文教学中得到有效成长和发展。
作者
戚艳飞
机构地区
江苏省阜宁县新沟实验学校
出处
《求知导刊》
2019年第40期13-14,共2页
关键词
小学语文
教学策略
传统文化
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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