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小学英语教学如何培养学生跨文化交际意识

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摘要 不同国家、民族的文化不同,价值理念具有一定的差异性。只有了解各个国家的文化差异,才能学好英语、有效运用英语。新课改对学生的跨文化英语交际意识提出更高的要求。小学英语教师要顺应时代发展潮流,探索培养学生跨文化交际意识的策略和方法,不断增强学生的跨文化交际意识。
作者 殷爱玲
出处 《求知导刊》 2019年第40期69-70,共2页
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